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脑性瘫痪患儿的康复训练方法有哪些呢?

发布时间：2017-07-31 09:16:31 来源：家庭医生在线疾病查询举报/反馈: 如有就诊需求，点击预约挂号填写信息，以便我们能及时与您联系预约挂号 广告X

　　脑性瘫痪是一种难以治愈的疾病，患者在接受治疗的同时，还要进行长期的康复训练。脑性瘫痪有多种表现形式，对于不同类型的脑性瘫痪应采取不同的训练方法，因此家长应了解这些训练方法，在日常生活中要耐心地训练孩子，培养他们的自理能力。那么不同类型的脑性瘫痪患儿的康复训练方法有哪些呢?下面为大家详细介绍，希望对大家有所帮助。

　　一、手足徐动型脑性瘫痪患儿的康复训练

　　通过利用反射性抑制性姿势，如长坐位双手抱球的姿势等，来抑制脑性瘫痪患儿异常的非对称性运动姿势;通过对头部、肩部、肘部以及脊柱等控制点进行压迫、抵抗和负重等方法，进行长时间的姿势保持及匀速的运动，以达到提高肌肉的同时收缩功能;通过对双手掌和双足底的负重训练，以适当的刺激手法进行感觉的再教育;通过对保护性伸展反射，翻正反射的诱发和强化，以训练平衡功能;对这类患儿的训练过程中，应注意减少对患儿的牵拉，避免引起关节的脱位。

　　二、共济失调型脑性瘫痪患儿的康复训练

　　遵循脑性瘫痪患儿早期治疗的原则，按照头、躯干和四肢的运动发育顺序进行头部的控制、翻身、坐起、爬行、站立、步行等姿势、运动功能的诱发和强化;通过采取负重和长时间的姿势保持训练，以提高肌肉的张力和肌肉的同时收缩能力;通过设计一些时间、距离和空间位置上相同的重复性的动作训练，如在负重情况下的步幅训练，以达到提高脑性瘫痪患儿的距离测定能力;利用平衡板，通过平衡反射的诱发和强化以提高平衡反射的能力;利用Bobath球、滚筒、倾斜板等训练器材，通过一定的手法给患儿以适当的刺激，对患儿进行感觉的再教育，以促进正常的姿势和运动功能。

　　三、痉挛型脑性瘫痪患儿的康复训练

　　通过利用被动活动、负重等手法，以降低脑性瘫痪患儿肌肉张力，提高拮抗肌的收缩能力;通过利用主动运动、被动运动和牵拉等手法以维持、扩大关节的活动度;利用反射性抑制姿势的手法来抑制痉挛型脑性瘫痪患儿的向心性屈曲或伸展的异常姿势;通过利用手掌和足底的负重、头部的主动运动和重心的转移练习以及平衡反应的诱发和强化以促进正常的运动功能。

　　四、混合型脑性瘫痪患儿的康复训练

　　利用反射性抑制性姿势来抑制脑性瘫痪患儿的非对称性姿势和异常的屈曲和伸展姿势模式;通过对保护性伸展反射的诱发，以及翻正反射的强化来提高患儿的平衡能力;通过对患儿进行主动和被动活动关节的训练，以预防患儿的关节挛缩和变形;训练过程中给予刺激强度要适当，以免引起患儿的过度兴奋。

　　上述介绍了不同类型的脑性瘫痪患儿康复方法，相信大家已经了解了，对不不同类型的脑性瘫痪患儿就要进行不同的康复训练，这样才能够做到对症治疗，要避免出现错误的治疗。祝愿脑性瘫痪患儿们在治疗后能够早日康复。

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