相信很多人都遇到过或者将来会遇到这样一件事情,那就是孩子在学校犯错误,然后被老师叫家长。
“你家孩子小动作太多,上课在座位上扭来扭去,甚至有时候到处跑,管也管不住,你们家长说怎么办吧!”
相信很多人都遇到过或者将来会遇到这样一件事情,那就是孩子在学校犯错误,然后被老师叫家长。
“你家孩子小动作太多,上课在座位上扭来扭去,甚至有时候到处跑,管也管不住,你们家长说怎么办吧!”
“你家孩子小动作太多,上课在座位上扭来扭去,甚至有时候到处跑,管也管不住,你们家长说怎么办吧!”
这些是老师经常反映的问题,老师在反映的同时也会告知家长,“你家孩子可能有多动症,为了不耽误学习,去医院检查检查吧”,这可愁坏了无数的家长。
每个孩子都有自己的特点和个性。有的上课不专心,写作业坐不住;有的喜欢在教室里跑来跑去;有的非常调皮,没有一刻是安静的。
这些情况虽然和“多动症”的一些症状很像,但如果没有经过正规、专业的评估,千万不要给孩子贴上“多动症”的标签。
有的孩子可能只是刚入学,还没有适应上课的节奏,有的也许只是还不了解学校里的新规矩。假如草率地和“多动症”混为一谈,不但不能帮助孩子,反而增加了大人的心理负担,也给孩子徒增困扰。
不要自我诊断“多动症”,更不要随便给孩子吃药,不要听信传统药物无毒副作用,把孩子影响了还给人点赞!要到正规医院接受检查评估,听医生的诊断和建议。
下面我们先来了解一下多动症的症状:
注意缺陷:
1、听课或做作业时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。
2、与人交谈时常常心不在焉,似听非听。
3、不愿从事需要注意力持久的事情。
容易丢三落四,遗失玩具,学习用具等。
活动过多:
1、常常手脚动个不停,或在座位上扭来扭去。
2、在要求静坐的场合常常擅自离开座位。
3、不能安静的游戏或参加业余活动。
不分场合到处奔跑喧闹玩耍。
行为冲动:
1、喜欢招惹别人,不分场合,不顾及后果。
2、不能耐心地排队等待轮换。
3、常常打断或干扰他人。
4、情绪不稳定,容易过度兴奋。
要求必须立刻满足,否则就哭闹,发脾气。
注意缺陷、活动过多和行为冲动是多动症的核心症状,具有诊断价值。
当自己的孩子患了多动症后,应如何对待自己的孩子?
正确认识:要学习多动症的相关知识,掌握多动症儿童的心理,正确认识多动症。也不要感到羞耻,要有耐心和信心。
学会包容:学习上要耐心辅导,根据他们的实际情况,不要过高苛求。孩子多动、冲动,使家长丢面子,在这个时候,一定要理解孩子的心理和行为,学会包容。如果动辄贬低、嘲讽,甚至打骂,不但不起效果,而且有可能加重患儿的心理压力,使症状反而会更加严重。
良好行为的养成:应该严格要求和管理,养成良好的生活和行为规范,对孩子进行强化训练,发现好的行为要及时表扬,如出现不良行为要及时批评。家长要以身作则,提高自身的素质和修养,做好榜样。
创造良好的家庭环境:建立轻松愉快的家庭气氛,改善家庭关系,使孩子在家中感到愉快和温暖。父母双方对如何教育孩子的意见要保持一致。
积极配合医生治疗:将孩子的病情及时反映给医生,对于需要服药的患儿,应按医嘱给孩子服药并仔细观察其药物效果及反应。
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