所谓妒忌就是指,当别人比自己占上风时,内心就感觉不舒服,并设法清除和挤兑对方的一种强烈的情感。妒忌和羡慕不同。羡慕是认可他人的优势,或者自己努力去赶超,或者稍带消极颜色,觉得自己没法达到对方的优点水平的一种较为平静的情感。而妒忌乃是较为兴奋的,并且具备攻击性的情感。
成都市青少年心理咨询中心-成都市哪家医院做青少年心理咨询。所谓嫉妒,是指当别人比自己占上风时,他们会感到不舒服,并试图消除和逃避对方的强烈情绪。嫉妒和嫉妒是不同的。嫉妒是一种相对平静的情绪,认识到别人的优势,或者试图赶上,或者稍微消极一点,觉得自己无法达到对方的优势水平。嫉妒更令人兴奋,也更具攻击性。
孩子的嫉妒是对小伙伴的智慧.声誉.地位.一种不安,他的条件比比自己优秀的孩子有一种不安.痛苦或仇恨的感情。
儿童嫉妒的表达形式多种多样,关键有以下几类:
1.父母不能亲近或爱其他孩子。
2.当其他孩子取得成功,在学习上取得进步,或者受到老师的表扬时,他们觉得自己并不比他差,拒绝接受,诽谤其他孩子.讽刺.抵触等。
3.其他孩子穿得比自己好,或者玩具多,或者朋友多,所以他们会攻击.讥笑.生疏,甚至恨。
4.如果其他孩子不能满足他们的欲望,他们会有对立的情绪,或仇恨,或选择其他方式来补偿和替代。如果其他孩子不借水粉颜料给他,他会向其他孩子炫耀他的玩具,不会借给孩子玩,从而压倒对方。一般来说,只要孩子的嫉妒得到正确的引导,就可以把压力变成动力,激发孩子的进步,培养健康的性格和良好的品德。
相反,如果没有得到很好的引导,就会影响健康成长。对于嫉妒的孩子,家长应采取心理传播和积极的思想教育来消除。
1.对孩子要求严格。教育孩子努力工作,脚踏实地.不断进取.助人为乐;针对浮躁.损人利己的不足应该受到惩罚.教育,以培养其优良的品德。
2.赞美孩子.表扬应该是适当的。它不仅需要真实性和务实性,还需要让孩子们承认,在周围伙伴的奉献和帮助下,他们不应该傲慢和虚荣;同时,孩子们应该看到自己的缺点,以避免傲慢、高估自己和鄙视其他孩子。
3.激起孩子把嫉妒变成竞争意识,让孩子赶上.在超先进中调整自己的行为,提高适应社会环境的能力,使压力转化为动力,超越嫉妒。
4.教育孩子诚实待人。教育孩子豁达,不斤斤计较;学会尽力而为,真诚待人,了解朋友,交流感情,改善与朋友团结的氛围。
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