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合肥儿童医院好吗?多动症的判断标准具体有哪些?

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儿童多动症(ADHD)又称注意力缺陷多动症,或脑功能轻微失调综合症,是一种常见的儿童行为异常疾病。这类患儿的智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法下面,大家一起来看看吧。

  儿童多动症(ADHD)又称注意力缺陷多动症,或脑功能轻微失调综合症,是一种常见的儿童行为异常疾病。这类患儿的智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法下面,大家一起来看看吧。

  什么是多动症

  活泼好动是儿童的天性,而且每个儿童天生的气质又各有特点,有人活动量大些,有人则小一些。活动多不能就认为是多动症,但如果是多动症也不能就顺其自然,以为长大自然会好。到底是正常的好动还是多动症需要仔细检查。

  对多动症有较严格的医学诊断标准,症状出现在6岁以前,主要表现为:注意不集中,多动不安,好冲动。

  注意缺陷是多动症的一个必须症状,典型的表现为:集中注意的时间短暂,不能坚持认真听讲,心不在焉,易受外界的细微干扰而分心;写作业不能全神贯注、粗心大意,做事情有头无尾,常半途而废,容易忘事。症状轻的儿童对很感兴趣的事情尚能专心一段时间,但难以持久。不能用看电视、打游戏机来评价是否注意集中。

  多动症儿童的活动过多是不分场合的,与同龄、同性别儿童相比其显得过分地多动不安,如在室外喜欢奔跑而少走,在教室不能静坐,在座位上不停地扭动。患儿过分喧闹,特别多嘴,在需要保持安静、遵守秩序的场合也不能安静下来。

  另外患多动症的儿童行为冲动冒失,喜欢打扰别人,恶作剧,显得毛手毛脚,自我控制能力差,组织能力差,丢三落四,自己的东西不能收拾整齐,等等,学习成绩不稳定或落后。

  注意缺陷是ADHD的zuì核心症状。有些儿童无明显多动,或小动作多。或到青春期乃至成人期后虽然多动消失但仍存在注意的问题,并以其他形式表现出来,如:听课、等候时间稍长就容易感到烦躁,三心二意,做事情不踏实;工作后在办公室坐不住,兴趣爱好和工作缺乏持久性,容易对一件事情厌倦,遇到困难容易放弃,喜欢找理由经常变换活动或工作,开车容易出事故。

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